EVALUACION ESCOLAR

UNO MISMO

MI DESEMPEÑO ES ALTO YA QUE HE TRABAJADO INDIVIDUAL,GRUPAL,OBTENIENDO CADA ORDEN DEL DOCENTE;COMO TRABAJAR EN POWER POINT,SUBIR MIS TRABAJOS AL BLOGER PERSONAL Y AL CORREO ELECTRONICO.Y MIS RESULTADOS MA HAN GUSTADO PERO SE QUE PUEDO HACERLÑO MEJOR.

PRIMER PERIODO(SUPERIOR)

*LO QUE ENTENDI POR TECNOLOGIA E INFORMATICA.

*EL APROVECHAMIENTO DEL INTERNET EN UNA FORMA CORRECTA,PARA IDENTIFICAR BARRAS DE MEN,NAVEGADORES Y DIRECCIONES.

*LA ELABORACION DE CORREO ELECTRONICO Y BLOGGER PERSONAL.

*TAMBIEN RECONOCER EL IMPACTO TECNOLOGICO EN LA VIDA DEL SER HUMANO,EN LEL AMBIENTE.

SEGUNDO PERIODO(ALTO)

*EN ESTE SEGUNDO PERIODO APRENDI A RECOLECTAR Y SELECCIONAR MATERIALES RECICLABLES.

*REALICE MI SEGUNDO PROYECTO(RUEDA DE LA FORTUNA)CON LA COMPAÑIA DE MI COMPAÑERA,ESTE TRABAJO FUE PRESENTADO AL PROFESOR.

*EN EL TRABAJO REALISAMOS LA MOVILIDAD ELECTRICA,UTILIZAMOS HERRAMIENTAS BASICAS PARAR LOGRAR LA AMPLIACION DEL PROYECTO.

TERCER PERIODO(ALTO)

*REALICE MI SEGUNDO PROYECTO CON FIGURAS DE VOLUMEN Y MOVILIADAD MECANICA.

*ESTE SEGUNDO PROYECTO TAMBIEN FUE PRESENTADO AL DOCENTE.

*LO QUE NO PUDE LOGRAR FUE PRESENTARLO EN FERIA DE COLEGIO LO CUAL ME HUBIERA GUSTADO HACERLO.

PROYECTO #2

CONSTRUCCION DE UN TREN CON MATERIALES REUTILIZABLES ,MOVILIDAD MECANICA Y ELECTRICA

LIZETH TATIANA ROMERO ORBES

YOSLANY ALEXANDRA ROSERO SOLARTE

GRADO:

9-6

NORBERTO E. ZAMBRANO

TECNOLOGIA E INFORMATICA

RELACION ESPECIAL Y PRODUCTIVA

I.E.M.CIUDADELA DE PASTO

SAN JUAN DE PASTO

25 DE JUNIO DEL 2010

PROPOSITO

NUESTRO PROPOSITO AL REALIZAR EL TREN CON MOVILIDAD MECANICA ES MOSTRAR NUESTRAS HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS A ESTUDIANTES Y DOCENTES.TAMBIEN PARA DAR A CONOCER QUE SE PUEDE REALIZAR OBJETOS CON MATERIALES REUTILIZABLES QUE YA NO SE UTILIZAN EN CASA O EN OTRO LUGAR .

ESTE PROYECTO SERA NUESTRO SEGUNDO TRABAJO QUE LO HAREMOS PARA PRECENTAR AL AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA.

LISTA DE MATERIALES

1CARTULINA

2TARUGOS DE MADERA

3REBANADAS DE COORCHO

4ALFILERES DELGADOS

5MADERA DE BALSA

6CLIPS

7UNA BATERIA

8TAPAS(7)

9BARRAS DELGADAS(3)
10CARTON

LISTA DE HERRAMIENTAS

1TIJERAS

2SEGUETA

3SERRUCHO

4ALICATE

5VISTURI

6MARTILLO

7PITOLA DE CILICONA

8PINCEL

COVENIO DE ESCALA

REAL PAPEL

5CM 1CM

ESCALA

REAL PAPEL

MADERA DE BALZA=RECTANGULO



X=B*H

X=8CM*4CM

X=32CM2



X=32CM2*1CM/5CM

X=32CM3/5CM

X=6,4CM2



BARRAS DELGADAS=RECTANGULO

X=B*H

X=2CM*6CM

X=12CM2



X=12CM2*1CM/5CM

X=12CM3/5CM

X=2,4CM2

DISEÑO DEL PROYECTO A ESCALA

DIBUJO

PRUEBAS

Es un carro de madera con movimiento y efectos en todas sus partes.

Niña en una patineta y movimiento

Flecha atravesando un objeto con movimiento.

EJERCICIOS DE APLICACION DE FUERZA SOBRE UNA MASA PARA MOVERLA.

Un señor aplica la fuerza de sus brazos atravesé de la carreta para moverla de un lado a otro, en la cual le inyecta energía aplicada, y la energía debe ser mayor que la masa para que así se pueda mover y en ese momento se produzca la aceleración.

El señor aplica la fuerza de sus brazos atraves del palo de golf para hacer mover la pelota de un lado a otro en la cual se inyecta energía aplicada para que la energía sea mayor que la masa para que se pueda mover y en ese momento se pardusca la aceleración

Este señor aplica la fuerza de sus brazos atreves del palo de hocky para hacer mover la ficha de un lado a otro en la cual se inyecta energía aplicada para que la energía sea mayor que la masa para que se pueda mover y en ese momento se produzca la aceleración.

ideas del proyecto

• pensamos en hacer una lampara electrica
  los materiales que vamos a utilizarson reciclables y reutiluizables
  utilizaremos herramientas como tigeras.etc
  lo realizaremos con respeto
  los valores sera especifico

EXPERIMENTOS:VELOCIDAD,TIEMPOO Y DISTANCIA

MOVIMIENTO CON ACELERACIÓN CONSTANTE Objetivos 1. Medir la distancia recorrida y la velocidad de un objeto que se mueve con: a. velocidad constante y b. aceleración constante, 2. Establecer las relaciones entre la distancia recorrida por un móvil, su velocidad y su aceleración, 3. Analizar gráficas de distancia recorrida y velocidad vs. tiempo para un carrito en movimiento, 4. Explicar cómo se relaciona la pendiente de la gráfica de v vs. t con la aceleración del carrito, 5. Analizar el movimiento de un objeto en caída libre y 6. Medir la aceleración de la gravedad Teoría En este ejercicio de laboratorio vamos a analizar el movimiento de un carrito que viaja sobre un plano. Si ignoramos la fricción, cuando el plano está horizontal, el carrito viaja con velocidad constante. Cuando el plano está inclinado, el carrito viaja con aceleración constante. Movimiento del carrito en el plano horizontal En la figura 1mostramos un sensor de movimiento y un plano horizontal por donde viaja un carrito Figura 1 Ignorando la fricción, con el plano horizontal, el carrito viaja con velocidad constante

Experimentos con luz polarizada

Imaginemos que queremos meter una moneda en una hucha, si queremos introducir la moneda debemos colocar ésta en el mismo plano de la ranura, si colocamos la moneda perpendicularmente la moneda no entrará. Este gesto tan sencillo nos puede ayudar a comprender como actúa la luz polarizada. Este tipo de luz es emitida por aparatos con pantallas LCD (cristal líquido) como el ordenador, las pantallas planas de TV, los teléfonos móviles, etc.

EXPERIMENTO CASERO:

Una Lámpara Nube, es una versión diferente de la “LavaLamp” que estamos acostumbrados a ver. Esta nueva lámpara, que es muy sencilla de fabricar, simula el efecto de humo en su interior. Según cuenta el autor original de este invento, el se iba a lavar las manos (después de un arduo día de trabajo instalando iluminaciones exteriores) con jabón líquido, cuando noto el efecto que hacia este en su manos y se le ocurrió meter esta sustancia en una botella. Lo cual dio inicio a la Lámpara Nube.

ENSAYO:COMO SER UN BUEN EMPRENDEDOR

MI OPINION:

SER UN BUEN EMPRENDEDOR NOS ENSEÑA LOS VOLORES PARA SER MEJORES CADA DIa(RESPETO,JUSTICIA,RESPONSABILIDAD,TOLERANCIA Y SOLIDARIDAD)TAMBIEN NOS DA A CONOCER COMO DEBEMOS SER UN EMPRENDEDOR,ALCANSAR NUESTRAS METAS ,SUPERARNOS DE DIFICULTADES O PROBLEMAS,APRENDER NUEVAS COSAS Y ENFRENTANDONOS A NUESTROS PROBLEMAS BUSCANDO UNA SOLUCION PARA ELLO.SER EXELENTE,PREPARANDONOS PARA TODA NECESIDAD.

LLEGAR A CONSTRUIR O REALIZAR NUESTRA PROPIA EMPRESA,SER SOLIDARIOS CON LAS PERSONAS QUE NOS RODEAN O NOS QUIEREN COLABORAR CADA DIA.

EXPRESARNOS ANTE LOS DEMAS SIN TEMOR A NADA NI A NADIE NUESTRAS IDEAS Y CREATIBIDAD DE UN BUEN EMPRENDEDOR...

HISTORIETA:PUEDO SER LIDER.

RESPETO Y JUSTICIA

UNA MUCHACHA NO TENIA PLATA Y DESOLADA;UN DIA SU VIDA CAMBIO Y MONTO UNA MICROEMPRESA DE CUADERNOS PERO NECESITAVA PERSONAL QUE LE AYUDARA CON EL FUNCIONAMIENTO DE AQUELLA EMPRESA.LA JOVEN CONTRATO O UNOS JOVENES INESPERTOS,ELLA SE DIO CUENTA QUE DEBERIA DARLES UN CURSO HACERCA DE VENTAS,ESTOS RECIBIERON ESTE CURSO Y AL DIA SIGUIENTE VENDIERON MAS DE LO INESPERADO Y ASI ESTA JOVEN SALIO ADELANTE SIENDO UNA BUENA LIDER.

VIVENCIA CON LOS VALORES.

Un dia en la Ciudadela Educativa de Pasto en el grado 9-6,cuando los estudiantes se dirigian al solon a tomar sus clases;se encontro la chapa de la puerta dañada sin saber quien era,pues nadie dijo nada.

Este problema se llevo a cabo,para buscarle solucion y saber quien eran los verdaderos responsables.Pues los responsables no RESPETARON a sus demas compañeros,ni pensaron que podian perfudicar a sus demas amig@s.

Luego algunos estudiantes dijeron que colaboremos con el arreglo de la chapa a los culpables que fueron siendo unos de los compañeros;para los demas compañeros no era JUSTO pagar los doños de los demas.

Dias despues del problema que hubo el verdadero responsable hablo con la coordinadora que el habia hecho el daño,porque nosotros los estudiates ya estabamos cansado de llevar nuestro bolso para todos lados,el se RESPONSABILISO para colocar la chapa nuevamente y pagar todos los daños que hubo enn el salon...

PROYECTO DE LA RUEDA DE LA FORTUNA

CONSTRUCCION DE LA RUEDA DE LA FORTUNA CON MATERIALES REUTILIZABLES Y MOVILIDAD ELECTRICA.

LIZETH TATIANA ROMERO ORBES.

YOSLANY ALEXANDRA ROSERO SOLARTE

9-6

NORBERTO E. ZAMBRANO

TECNOLOGIA E INFORMATICA

RELACION ESPACIAL Y PRODUCTIVA

I.E.M.CIUDADELA DE PASTO

SAN JUAN DE PASTO

23 DE MARZO DEL 2010

PROPOSITO

CONSTRUIMOS UNA RUEDA DE LA FORTUNA CON MATERIALES REUTILIZABLES Y MOVIMIETO ELECTRICO PARA HACER CONOCER A LOS DEMAS NUESTROS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES DE MI PERSONA Y MI COMPAÑERA.

LISTADO DE MATERIALES

• 
  
  RIN DE UNA BICICLETA


• 
  
  ALAMBRE


• 
  
  PLASTILINA


• 
  
  COLBON


• CILICONA


• PERIODICO


• GLOBOS


• CARTON.....

LISTADO DE HERRAMIENTAS

• TIGERAS
• ALICATER
• PISTOLA DE CILICONA
• BISTURI
• PINSAS
• PINCEL
• PINTURAS

CONVENIO DE ESCALA

escala real

5CM 1CM

ESCALA

REAL PAPEL

5CM 1CM

45CM X

X:9CM

90CM X

X:18CM

DISEÑO DEL PROYECTO A ESCALA

DIBUJO DE LE RUEDA DE LA FORTUNA.

COMPETENCIAS

El concepto de competencia surge de la necesidad de valorar no sólo el conjunto de losconocimientos apropiados (saber) y las habilidades y destrezas (saber hacer) desarrolladas poruna persona, sino de apreciar su capacidad de emplearlas para responder a situaciones,resolver problemas y desenvolverse en el mundo. Igualmente, implica una mirada a lascondiciones del individuo y disposiciones con las que actúa, es decir, al componenteactitudinal y valorativo (saber ser) que incide sobre los resultados de la acción.La competencia es “un saber hacer frente a una tarea específica, la cual se hace evidentecuando el sujeto entra en contacto con ella. Esta competencia supone conocimientos, saberes yhabilidades que emergen en la interacción que se establece entre el individuo y la tarea y queno siempre están de antemano”.COMPETENCIAS BÁSICASLas competencias básicas están relacionadas con el pensamiento lógico matemático y lashabilidades comunicativas, que son la base para la apropiación y aplicación del conocimientocientífico provisto por las distintas disciplinas, tanto sociales como naturales. Son el punto departida para que las personas puedan aprender de manera continua y realizar diferentesactividades en los ámbitos personal, laboral, cultural y social. De igual manera, permiten eldesarrollo de las ciudadanas y las laborales.COMPETENCIAS CIUDADANAS Las competencias ciudadanas son el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes quepermiten que una persona se desenvuelva adecuadamente en sociedad y contribuya albienestar común y al desarrollo de su localidad o región.COMPETENCIAS LABORALES Las competencias laborales son el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes queaplicadas o demostradas en situaciones del ámbito productivo, tanto en un empleo como enuna unidad para la generación de ingreso por cuenta propia, se traducen en resultados efectivosque contribuyen al logro de los objetivos de la organización o negocio. En otras palabras, lacompetencia laboral es la capacidad que una persona posee para desempeñar una funciónproductiva en escenarios laborales usando diferentes recursos bajo ciertas condiciones, queaseguran la calidad en el logro de los resultados.EMPRENDIMIENTOEl emprendi[Photo]miento es un termino últimamente muy utilizado en todo el mundo. Aunque el emprendimiento siempre ha estado presente a lo largo de la historia de la humanidad, pues es inherente a ésta, en las últimas décadas, éste concepto se ha vuelto de suma importancia, ante la necesidad de superar los constantes y crecientes problemas económicos.La palabra emprendimiento proviene del francés entrepreneur (pionero), y se refiere a la capacidad de una persona para hacer un esfuerzo adicional por alcanzar una meta u objetivo, siendo utilizada también para referirse a la persona que iniciaba una nueva empresa o proyecto, término que después fue aplicado a empresarios que fueron innovadores o agregaban valor a un producto o proceso ya existente RELACION ENTRE COMPETENCIA Y EMPRENDIMIENTO PARA NOSOTRAS LA RELACION QUE TIENEN ES QUE LA COMPETENCIA ES UNA ACCION QUE REALIZA UNA PERSONA COMO POR EJEMPLO: PANADERIA ES LA ACCION Y EL PANADERO ES LA PERSONA QUIEN LO REALIZA. EL EMPRENDIMIENTO ES SER UN BUEN EMPRENDEDOR Y LUCHAR DEFORMALIZAR SUS IDEAS Y MEJORAR CADA DIA MAS POR SU COMPETENCIA