EVALUACION ESCOLAR

UNO MISMO

MI DESEMPEÑO ES ALTO YA QUE HE TRABAJADO INDIVIDUAL,GRUPAL,OBTENIENDO CADA ORDEN DEL DOCENTE;COMO TRABAJAR EN POWER POINT,SUBIR MIS TRABAJOS AL BLOGER PERSONAL Y AL CORREO ELECTRONICO.Y MIS RESULTADOS MA HAN GUSTADO PERO SE QUE PUEDO HACERLÑO MEJOR.

PRIMER PERIODO(SUPERIOR)

*LO QUE ENTENDI POR TECNOLOGIA E INFORMATICA.

*EL APROVECHAMIENTO DEL INTERNET EN UNA FORMA CORRECTA,PARA IDENTIFICAR BARRAS DE MEN,NAVEGADORES Y DIRECCIONES.

*LA ELABORACION DE CORREO ELECTRONICO Y BLOGGER PERSONAL.

*TAMBIEN RECONOCER EL IMPACTO TECNOLOGICO EN LA VIDA DEL SER HUMANO,EN LEL AMBIENTE.

SEGUNDO PERIODO(ALTO)

*EN ESTE SEGUNDO PERIODO APRENDI A RECOLECTAR Y SELECCIONAR MATERIALES RECICLABLES.

*REALICE MI SEGUNDO PROYECTO(RUEDA DE LA FORTUNA)CON LA COMPAÑIA DE MI COMPAÑERA,ESTE TRABAJO FUE PRESENTADO AL PROFESOR.

*EN EL TRABAJO REALISAMOS LA MOVILIDAD ELECTRICA,UTILIZAMOS HERRAMIENTAS BASICAS PARAR LOGRAR LA AMPLIACION DEL PROYECTO.

TERCER PERIODO(ALTO)

*REALICE MI SEGUNDO PROYECTO CON FIGURAS DE VOLUMEN Y MOVILIADAD MECANICA.

*ESTE SEGUNDO PROYECTO TAMBIEN FUE PRESENTADO AL DOCENTE.

*LO QUE NO PUDE LOGRAR FUE PRESENTARLO EN FERIA DE COLEGIO LO CUAL ME HUBIERA GUSTADO HACERLO.

PROYECTO #2

CONSTRUCCION DE UN TREN CON MATERIALES REUTILIZABLES ,MOVILIDAD MECANICA Y ELECTRICA

LIZETH TATIANA ROMERO ORBES

YOSLANY ALEXANDRA ROSERO SOLARTE

GRADO:

9-6

NORBERTO E. ZAMBRANO

TECNOLOGIA E INFORMATICA

RELACION ESPECIAL Y PRODUCTIVA

I.E.M.CIUDADELA DE PASTO

SAN JUAN DE PASTO

25 DE JUNIO DEL 2010

PROPOSITO

NUESTRO PROPOSITO AL REALIZAR EL TREN CON MOVILIDAD MECANICA ES MOSTRAR NUESTRAS HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS A ESTUDIANTES Y DOCENTES.TAMBIEN PARA DAR A CONOCER QUE SE PUEDE REALIZAR OBJETOS CON MATERIALES REUTILIZABLES QUE YA NO SE UTILIZAN EN CASA O EN OTRO LUGAR .

ESTE PROYECTO SERA NUESTRO SEGUNDO TRABAJO QUE LO HAREMOS PARA PRECENTAR AL AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA.

LISTA DE MATERIALES

1CARTULINA

2TARUGOS DE MADERA

3REBANADAS DE COORCHO

4ALFILERES DELGADOS

5MADERA DE BALSA

6CLIPS

7UNA BATERIA

8TAPAS(7)

9BARRAS DELGADAS(3)
10CARTON

LISTA DE HERRAMIENTAS

1TIJERAS

2SEGUETA

3SERRUCHO

4ALICATE

5VISTURI

6MARTILLO

7PITOLA DE CILICONA

8PINCEL

COVENIO DE ESCALA

REAL PAPEL

5CM 1CM

ESCALA

REAL PAPEL

MADERA DE BALZA=RECTANGULO



X=B*H

X=8CM*4CM

X=32CM2



X=32CM2*1CM/5CM

X=32CM3/5CM

X=6,4CM2



BARRAS DELGADAS=RECTANGULO

X=B*H

X=2CM*6CM

X=12CM2



X=12CM2*1CM/5CM

X=12CM3/5CM

X=2,4CM2

DISEÑO DEL PROYECTO A ESCALA

DIBUJO

PRUEBAS

Es un carro de madera con movimiento y efectos en todas sus partes.

Niña en una patineta y movimiento

Flecha atravesando un objeto con movimiento.

EJERCICIOS DE APLICACION DE FUERZA SOBRE UNA MASA PARA MOVERLA.

Un señor aplica la fuerza de sus brazos atravesé de la carreta para moverla de un lado a otro, en la cual le inyecta energía aplicada, y la energía debe ser mayor que la masa para que así se pueda mover y en ese momento se produzca la aceleración.

El señor aplica la fuerza de sus brazos atraves del palo de golf para hacer mover la pelota de un lado a otro en la cual se inyecta energía aplicada para que la energía sea mayor que la masa para que se pueda mover y en ese momento se pardusca la aceleración

Este señor aplica la fuerza de sus brazos atreves del palo de hocky para hacer mover la ficha de un lado a otro en la cual se inyecta energía aplicada para que la energía sea mayor que la masa para que se pueda mover y en ese momento se produzca la aceleración.

ideas del proyecto

• pensamos en hacer una lampara electrica
  los materiales que vamos a utilizarson reciclables y reutiluizables
  utilizaremos herramientas como tigeras.etc
  lo realizaremos con respeto
  los valores sera especifico

EXPERIMENTOS:VELOCIDAD,TIEMPOO Y DISTANCIA

MOVIMIENTO CON ACELERACIÓN CONSTANTE Objetivos 1. Medir la distancia recorrida y la velocidad de un objeto que se mueve con: a. velocidad constante y b. aceleración constante, 2. Establecer las relaciones entre la distancia recorrida por un móvil, su velocidad y su aceleración, 3. Analizar gráficas de distancia recorrida y velocidad vs. tiempo para un carrito en movimiento, 4. Explicar cómo se relaciona la pendiente de la gráfica de v vs. t con la aceleración del carrito, 5. Analizar el movimiento de un objeto en caída libre y 6. Medir la aceleración de la gravedad Teoría En este ejercicio de laboratorio vamos a analizar el movimiento de un carrito que viaja sobre un plano. Si ignoramos la fricción, cuando el plano está horizontal, el carrito viaja con velocidad constante. Cuando el plano está inclinado, el carrito viaja con aceleración constante. Movimiento del carrito en el plano horizontal En la figura 1mostramos un sensor de movimiento y un plano horizontal por donde viaja un carrito Figura 1 Ignorando la fricción, con el plano horizontal, el carrito viaja con velocidad constante

Experimentos con luz polarizada

Imaginemos que queremos meter una moneda en una hucha, si queremos introducir la moneda debemos colocar ésta en el mismo plano de la ranura, si colocamos la moneda perpendicularmente la moneda no entrará. Este gesto tan sencillo nos puede ayudar a comprender como actúa la luz polarizada. Este tipo de luz es emitida por aparatos con pantallas LCD (cristal líquido) como el ordenador, las pantallas planas de TV, los teléfonos móviles, etc.

EXPERIMENTO CASERO:

Una Lámpara Nube, es una versión diferente de la “LavaLamp” que estamos acostumbrados a ver. Esta nueva lámpara, que es muy sencilla de fabricar, simula el efecto de humo en su interior. Según cuenta el autor original de este invento, el se iba a lavar las manos (después de un arduo día de trabajo instalando iluminaciones exteriores) con jabón líquido, cuando noto el efecto que hacia este en su manos y se le ocurrió meter esta sustancia en una botella. Lo cual dio inicio a la Lámpara Nube.